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Noticia Ampliada

::: IV CONGRESO ARGENTINO MUSICOTERAPIA CLINICA ::: Octubre 2013

MUSICOTERAPIA. Nuevo Paradigma

IV CONGRESO ARGENTINO DE MUSICOTERAPIA CLÍNICA
“De la Primera Época al Nuevo Paradigma”
(Ver Afiche adjunto)

Estimados Aspirantes, Estudiantes, Graduados, Docentes, Auoridades:

Luego de las exitosas presentaciones realizadas este año en el Congreso Mundial de Salud Mental queremos invitarlos, desde la Asociación Musicoterapeutas Argentinos AMdAr, a participar en el CONGRESO ARGENTINO DE MUSICOTERAPIA CLÍNICA. “De la 1ª Época al Nuevo Paradigma” a realizarse los días jueves 17 y viernes 18 de octubre de 18 a 22 y el sábado 19 de 9 a 14 en el Aula/Auditorio 210 del 2º Piso de la Universidad Maimónides Sede de la Carrera de Licenciatura en Musicoterapia (Hidalgo 775).

El marco de este evento coincide con la 3ª Clase de Integración de la Carrera y en él tendrán lugar el Simposio de Estudiantes y la Jornada de Residentes de Musicoterapia donde quienes están cursando y los que recientemente se han graduado tienen una oportunidad para exponer sus trabajos y experiencias.

El Congreso tiene como Objetivo promover este intercambio permanente para que los resultados de las investigaciones y las prácticas, que la construcción colectiva de este nuevo paradigma genera, puedan ponerse en común y transmitirse también a todos aquellos que estén interesados en acompañarnos en esta misión.

COMITÉ ORGANIZADOR:
Presidenta
Verónica Mizerit
Secretaria General
Ana Inés Laurencena
Miembros
Agostina Baierbach
Micaela Blumenthal
Martín Dammiano
Magdalena Fenoglio
Germán Hernández
Soledad Jiménez
Carolina Marelli
Milena Pérez Inarra
Fabricio Reyes

COMITÉ DE HONOR
Romina Arrigo
Mercedes Cabana
Patricia Cabrera
Darío Caniglia
Rubén Gallardo
Judith Jalabe
Eugenia Monferrán
Julio Orieta
Clara Vicchi

Comité Científico:
Julio Orieta
Rubén Gallardo

Organización del Simposio
Coordinadora
Patricia Cabrera
Integrantes
Solange Aguirre
Carolina Arca Dutra
Natalia Avendaño
Daiana Basile
Betina Battaglia
Natalia Castelli
Lorena Insabralde
Noelia Nuñez
Cecilia Resoagli
Nadia Rodríguez
Michelle Salem

Invitamos entonces a:
Los Aspirantes a ingresar en 2014 porque pueden observar en directo lo que estamos transmitiendo con nuestras palabras
Los Estudiantes de la Carrera de Musicoterapia de Maimónides con sus permanentes aportes para pensar y debatir
Los Graduados y Residentes que verifican en su práctica clínica lo que en teoría sostenemos.
Los Docentes de la Carrera de Musicoterapia de Maimónides verdaderos artífices de esta construcción de ideas y conceptos
Las Autoridades, Docentes y Estudiantes de otras Disciplinas de la Salud que quieran compartir nuestras inquietudes
Los Estudiantes de otras Carreras de Musicoterapia a quienes transmitiremos nuestro posicionamiento
Los Profesionales de Disciplinas de la Salud y la Salud Mental en general
Las Autoridades y Miembros de las Instituciones con las que tenemos Convenios de Intercambio o que nos ofrecen un espacio de inserción Profesional
Todos los que directa o indirectamente están colaborando con nuestra tarea
!!!! Los esperamos !!!!

POSICIONAMIENTO

1. El Ejercicio autónomo de la Profesión

Sin dependencias con otras disciplinas
(Ni en la Formación ni en el Ejercicio)
Libre en el Ejercicio de su práctica clínica
(Como toda Profesión de la Salud)
Con recepción directa de la demanda espontánea de atención
(Sin intermediación de otros profesionales o dispositivos)
Asumiendo la dirección en los espacios clínicos y académicos
(Con acceso a todos los Cargos de Conducción en Salud)
Con equiparación de saberes en los eventos científicos
(Con acceso a Mesas Plenarias y Centrales y a Cargos en la Organización)
Diseño de las leyes que regulan la Función del Musicoterapeuta.
(Sin injerencias de médicos ni psicólogos)

2. El reconocimiento del Paciente como Sujeto

Su derecho a la iniciativa
(Única vía de expresión de su deseo)
A la configuración de la Sesión de Musicoterapia
(Reconocimiento de sus potencialidades)
A la disponibilidad del Musicoterapeuta
(Para atender sus necesidades y demandas)
Libre de intervenciones estimuladoras
(Maniobras conductistas y directivas)
Sin acciones experimentales ni invasivas
(Nadie puede ser tratado como un “conejillo de indias”)
Con inclusión de los aspectos socio-familiares
(Se toman en cuenta las circunstancias que lo rodean)

3. La Formación Personal y Profesional del Musicoterapeuta

A través de una Carrera de Licenciatura de Grado
(No posgrados ni títulos intermedios)
Con materias específicas de la Disciplina
(Basta de asignaturas incorporadas para sumar “carga horaria”)
Trabajo de autoconocimiento de las propias modalidades relacionales
(El graduado debe tener conciencia y dominio de sus modalidades relacionales)
Conceptualización de la experiencia vivencial
(Debe entenderlas a partir de la propia vivencia)
Plan de Estudios elaborado desde su origen como Licenciatura
(No es una adaptación o una “nueva” versión del anterior)
Acorde con las necesidades de los Musicoterapeutas.
(No con los intereses de otras disciplinas)

4. Los Instrumentos Relacionales

El sonido, la voz, la música y los instrumentos musicales son utilizados como herramientas sin ningún valor terapéutico en sí mismos
(Ni “efectos mozart”, ni “cuencos tibetanos, ni “embarazos musicales”)
Su atractivo y popularidad no los habilita para definir y caracterizar a la Musicoterapia.
(Ya han estado demasiado tiempo por delante de la Función y de la misma Disciplina)
Es el Paciente quién los significa, los inviste y les otorga atribuciones de intermediarios de la relación
(El Musicoterapeuta debe estar en condiciones de observar y entender esto)
Es a través de ellos que manifiesta sus modos de relacionarse con los objetos y las personas
(Y sólo desde este punto de partida puede comenzar un Tratamiento Musicoterapéutico)

CONGRESO 2013

El 17, 18 y 19 de Octubre de 2013 se realizará un nuevo Congreso Argentino de Musicoterapia Clínica